Taller de Crítica

Análisis, diálogo y escritura en el Taller de Crítica literaria contemporánea

Objetivos

• A lo largo del curso, aprenderás a desarrollar habilidades críticas mediante el análisis riguroso de textos literarios y ensayos teóricos.
  
• Mediante el estudio de Juan Rulfo y su recepción, profundizarás en las múltiples formas de leer una obra desde distintas corrientes críticas.
  
• Se te invitará a cuestionar cómo temas como el mito, el realismo, el poder o el género operan dentro de la narrativa mexicana.
  
• Comprenderás los mecanismos mediante los cuales se construyen y transforman los cánones literarios.
  
• La escritura de microensayos te permitirá responder, extender o contradecir posturas críticas ya existentes, desde una mirada argumentativa personal.
  
• A través de la redacción de ensayos literarios, pondrás en práctica una estructura clara, el uso adecuado de fuentes y una postura teórica propia.
  
• También desarrollarás tu capacidad para comentar y evaluar críticamente los textos de tus compañerxs, con sensibilidad y rigor.
  
• Al final del taller, descubrirás formas de integrar elementos creativos y personales a la escritura crítica, construyendo una voz propia frente a la literatura.

Temario

Introducción al curso

Juan Rulfo(II): Luvina y el desarrollo de un estilo

• Juan Rulfo: Diles que no me maten, Talpa, Luvina
• Carlos Blanco Aguinaga, Realidad y estilo de Juan Rulfo (primera parte)

Juan Rulfo (III): Pedro Páramo

• Microensayo libre

Juan Rulfo (IV): Pedro Páramo

• Terminar el ensayo de Carlos Blanca Aguinaga
• Microensayo libre

La recepción de Juan Rulfo

• Alí Chumacero, El ‘Pedro Páramo’ de Juan Rulfo
• Mariana Frenk, Pedro Páramo
• Microensayo que analice la reseña como reseña

Problemas de género: realismo, mito, fantasía

• Augusto Monterroso, Los fantasmas de Rulfo
• Carlos Fuentes, Mugido, muerte y misterio: el mito de Rulfo
• Manuel Arango, Correlación social entre el caciquismo y el aspecto religioso de la novela Pedro Páramo, de Juan Rulfo
• Microensayo que rechace alguna observación crítica

Problemas de género: sexualidad y/o feminidad

• José de la Colina, El mito de Susana San Juan
• Luis Maldonado, Deseo, cuerpo y desintegración en Pedro Páramo
• Elena Poniatowska, ¡Ay vida, no me mereces!
• Thérèse Courau y Marie-Agnès Palaisi, Masculinismo de ultratumba
• *Microensayo que extienda alguna observación crítica

Canonización(es)

• Jorge Zepeda, La recepción inicial de PedroPáramo (1955-1963)
• Carlos Monsiváis, Algunas notas sobre la obra de Juan Rulfo
• Lorenzo Meyer, El “milagro mexicano”
• Microensayo que historice alguna observación crítica

Sesión de investigación / presentaciones

• Presentar un ensayo crítico que no se encuentre en el temario
• Subir dicho ensayo a Classroom, en formato PDF
• Discusión de bosquejo de ensayo formal

Cristina Rivera Garza, Había mucha neblina o humo o no sé qué

• Microensayo creativo/autoficcional

Cristina Rivera Garza, Había mucha neblina o humo o no sé qué

Descanso 

• Leer Confabulario, de Juan José Arreola
• Entregar primera versión de los ensayos finales (mínimo de 5 páginas)

Sesión de crítica

• Entregar comentarios al texto de sus compañerxs
• Comentar ensayos en clase (arranque, estructura, evidencia, uso de crítica)

Vincens (I): El libro vacío

Vincens (II): El libro vacío

• Buscar y subir un ensayo crítico, para comentar en clase 

Conclusión de la clase

• Entregar versión final de los ensayos finales (mínimo de 6 páginas) junto con un prólogo (mínimo 1 página) que articule, en forma de manifiesto, la postura teórica propia

Docente